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核心詞：鎮(zhèn)江 扁鋼
如今,雷電頻頻發(fā)生,給人類和社會(huì)帶來眾多危害,為在廣大人群中普及防雷相關(guān)知識(shí),特制作防雷科技短片,本短片避免大段文字?jǐn)⑹鲆詧D文結(jié)合的方式,易于接受的動(dòng)畫形式來講述如何防雷的知識(shí),以達(dá)到防雷的宣傳作用。本文從動(dòng)畫制作的角度來探討如何利用flash技術(shù)制作一部防雷科普宣傳短片。此防雷動(dòng)畫科技短片主要基于AdobeFlashCS3軟件進(jìn)行動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),配合AbodePhotoshopCS4軟件進(jìn)行圖形圖像元件的繪制和編輯。主要工作是利用AbodePhotoshopCS4和AdobeFlashCS3軟件中的畫圖工具和方法來進(jìn)行眾多元件的繪制和配色,然后在AdobeFlashCS3軟件中進(jìn)行畫面的組合和動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)。
1、鎮(zhèn)江扁鋼:在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中
動(dòng)畫設(shè)計(jì)中主要運(yùn)用了元件的分布組合、元件內(nèi)部的圖層分布、圖層的漸顯、聲音文件的導(dǎo)入、局部動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)和全局動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)、畫面的遮罩、元件的運(yùn)動(dòng)軌跡引導(dǎo)等技術(shù);動(dòng)畫短片中展現(xiàn)的主要內(nèi)容具有一定的簡單的故事情節(jié),圍繞"什么是雷電、雷電多發(fā)期、多發(fā)地"、"雷電的危害性和破壞性"、"室外防雷"、"室內(nèi)防雷"、"遇險(xiǎn)急救"、"怎么樣獲取氣象信息渠道",這六個(gè)方面來進(jìn)行設(shè)計(jì)宣傳。對(duì)于該短片的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),首先必須做好前期大量相關(guān)資料的搜集、分類和整理工作,對(duì)雷電及防雷信息進(jìn)行充分的了解。
2、鎮(zhèn)江扁鋼:故事設(shè)計(jì)了三個(gè)角色
故事里設(shè)計(jì)三個(gè)人物角色:老師、學(xué)生、演示過程中用到的實(shí)驗(yàn)人物,故事情節(jié)比較簡單:在課堂上老師引出了"防雷"這一相關(guān)課題,在黑板上給出來了六個(gè)問題,鍍銅圓鋼這六個(gè)問題就是即將在后面展示出來的防雷具體內(nèi)容什么是雷電、雷電多發(fā)期是什么時(shí)候、多發(fā)地在哪里;雷電的危害性和破壞性;室外怎么樣防雷;室內(nèi)怎么樣防雷;遇險(xiǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何急救;怎么樣獲取氣象信息渠道。然后請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行相關(guān)課題的詳細(xì)介紹和具體講解,演示內(nèi)容主要圍繞人們?nèi)粘；顒?dòng)中的一些實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),例如,在室內(nèi)或者室外,哪些行為是可以的、哪些行為是不正確的、哪些地方可以停留、哪些地方不適宜停留、遇到危急情況應(yīng)該采取哪些措施、應(yīng)該怎樣更多地了解相關(guān)知識(shí)等等這種微故事情節(jié)(分鏡頭畫面段)。整體風(fēng)格定位:日常生活型、科普型。美術(shù)風(fēng)格:簡約、色彩鮮明。動(dòng)畫風(fēng)格:簡約、較緩慢、主題鮮明、偏卡通。音樂風(fēng)格:較快節(jié)奏,給人以警示之感。角色造型設(shè)計(jì):除簡單人物1偏簡約卡通,其他所有人物角色(老師、學(xué)生、簡單人物、救護(hù)人員和昏迷人員)都偏精致、偏寫實(shí)。
3、鎮(zhèn)江扁鋼:局部寫實(shí)
場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì):色調(diào)鮮明、色彩鮮艷、構(gòu)型簡單、局部偏精致、偏寫實(shí)。角色設(shè)計(jì):老師、學(xué)生、簡單人物、救護(hù)人員和昏迷人員。場(chǎng)景設(shè)計(jì),分為室內(nèi)場(chǎng)景和室外場(chǎng)景。室外:室外場(chǎng)景設(shè)計(jì)主要就是模擬真實(shí)生活中室外的實(shí)物所構(gòu)成的風(fēng)景畫面,如起伏的山丘、高樓大廈、平房、電線塔、樹木、草地、土地、陸地、藍(lán)天白云、太陽、烏云、雷電、閃電、降雨等等。用它們來組合成許多不同的室外畫面。室內(nèi):室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)主要就是模擬真實(shí)生活中室內(nèi)的實(shí)物所構(gòu)成的家具電器等設(shè)備的組合畫面,如沙發(fā)、窗戶、窗簾、門、墻、地板、電視、電腦、電話、熱水器、拖把等等。用它們來組合成許多不同的室內(nèi)畫面。其他:既不是室外畫面也不是室內(nèi)畫面,單純地由一些物體所構(gòu)成的畫面,用來介紹或者說明一些防雷須知。
4、鎮(zhèn)江扁鋼:這五個(gè)方面也是工作量最大的地方
這五方面也是工作量最大的地方,難度較大的環(huán)節(jié)是元件的制作、全局動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)和調(diào)幀這三方面,它們幾乎占到制作周期的70%。由于Flash軟件本身功能的限制,在做一些較為復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)會(huì)顯得比較難,或者做出來動(dòng)作不協(xié)調(diào)自然。但是在分析好角色動(dòng)作后根據(jù)軟件的功能去結(jié)合使用,利用一些技巧也是可以把動(dòng)作表現(xiàn)得非常完美的。簡化主體,動(dòng)作主體的簡單與否對(duì)制作的工作量有很大的影響,將防雷宣傳動(dòng)畫中動(dòng)作的主體簡化,可以成倍地提高工作的效率。盡量使用變形。對(duì)于許多不能采用MotionTween和ShapeTween來表現(xiàn)的動(dòng)作的時(shí)候,我們常常要用到逐幀動(dòng)畫,也就是一幀一幀地將動(dòng)作的每個(gè)細(xì)節(jié)都畫出來。循環(huán)法,例如頭發(fā)、衣服飄動(dòng),走路、說話等動(dòng)畫經(jīng)常使用該法。但是這種循環(huán)的逐幀動(dòng)畫,要注意其節(jié)奏,做好了能取得很好的效果。
5、鎮(zhèn)江扁鋼:我們可以考慮在整個(gè)動(dòng)作中選擇幾個(gè)關(guān)鍵幀
節(jié)選漸變法,在表現(xiàn)一個(gè)緩慢的動(dòng)作時(shí),我們可以考慮將整個(gè)動(dòng)作中節(jié)選幾個(gè)關(guān)鍵的幀,然后用漸變或閃現(xiàn)的方法來表現(xiàn)整個(gè)動(dòng)作。替代法。這是比較聰明的方法,就是用其他東西,替代復(fù)雜的動(dòng)作,這個(gè)其他,可以是很多東西,例如影、聲音。臨摹法,臨摹一些video等,將它們導(dǎo)入Flash中,因?yàn)橛辛藚⒄?完成起來就比較輕松。而在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行再加工,使動(dòng)畫更完善。遮蔽法,該方法的中心思想就是將復(fù)雜動(dòng)畫的部分給遮住,而具體的遮蔽物可以是位于動(dòng)作主體前面的東西,也可以是影片的框(即影片的寬度限制)等。其他方法還有很多,如更換鏡頭角度(例如抬頭,從正面表現(xiàn)比較困難,換個(gè)角度,從側(cè)面就容易多了),或者從動(dòng)作主體"看到"的景物反過來表現(xiàn)等。后期合成包含聲音合成和鏡頭合成,在Flash中鏡頭合成比較簡單,大多數(shù)時(shí)候是根據(jù)分鏡頭稿的順序進(jìn)行制作的,不需要太復(fù)雜的特效時(shí)可以直接輸出影片,如果需要特殊的效果,可以導(dǎo)入到AdobeAE里面去制作特效,再輸出影片。聲音的合成,要根據(jù)具體情況而定,單個(gè)動(dòng)作音效根據(jù)動(dòng)作來配音效,可以直接在Flash的層上添加,不過要在層名字上的標(biāo)上音樂層。
6、鎮(zhèn)江扁鋼:音樂的特殊處理可以使用專業(yè)的音樂處理軟件
音樂的特殊處理可以使用專業(yè)的音樂處理軟件,如Cooleditpro等。在后期合成中比較重要的是對(duì)節(jié)奏的把握,聲音和畫面的處理要比較吻合。在防雷科普宣傳動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)與制作的整個(gè)過程中,前期策劃和制作工作需做得非常扎實(shí),策劃創(chuàng)意是靈魂,有了明確的主題思想才能為接下來的工作指引方向,避免思路不清和重復(fù)修改。中后期制作是關(guān)鍵,在此過程中,要把創(chuàng)意和思想通過技術(shù)手段以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出來。
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如今,雷電頻頻發(fā)生,給人類和社會(huì)帶來眾多危害,為在廣大人群中普及防雷相關(guān)知識(shí),特制作防雷科技短片,本短片避免大段文字?jǐn)⑹鲆詧D文結(jié)合的方式,易于接受的動(dòng)畫形式來講述如何防雷的知識(shí),以達(dá)到防雷的宣傳作用。本文從動(dòng)畫制作的角度來探討如何利用flash技術(shù)制作一部防雷科普宣傳短片。此防雷動(dòng)畫科技短片主要基于AdobeFlashCS3軟件進(jìn)行動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),配合AbodePhotoshopCS4軟件進(jìn)行圖形圖像元件的繪制和編輯。主要工作是利用AbodePhotoshopCS4和AdobeFlashCS3軟件中的畫圖工具和方法來進(jìn)行眾多元件的繪制和配色,然后在AdobeFlashCS3軟件中進(jìn)行畫面的組合和動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)。
1、鎮(zhèn)江扁鋼:在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中
動(dòng)畫設(shè)計(jì)中主要運(yùn)用了元件的分布組合、元件內(nèi)部的圖層分布、圖層的漸顯、聲音文件的導(dǎo)入、局部動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)和全局動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)、畫面的遮罩、元件的運(yùn)動(dòng)軌跡引導(dǎo)等技術(shù);動(dòng)畫短片中展現(xiàn)的主要內(nèi)容具有一定的簡單的故事情節(jié),圍繞"什么是雷電、雷電多發(fā)期、多發(fā)地"、"雷電的危害性和破壞性"、"室外防雷"、"室內(nèi)防雷"、"遇險(xiǎn)急救"、"怎么樣獲取氣象信息渠道",這六個(gè)方面來進(jìn)行設(shè)計(jì)宣傳。對(duì)于該短片的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),首先必須做好前期大量相關(guān)資料的搜集、分類和整理工作,對(duì)雷電及防雷信息進(jìn)行充分的了解。
2、鎮(zhèn)江扁鋼:故事設(shè)計(jì)了三個(gè)角色
故事里設(shè)計(jì)三個(gè)人物角色:老師、學(xué)生、演示過程中用到的實(shí)驗(yàn)人物,故事情節(jié)比較簡單:在課堂上老師引出了"防雷"這一相關(guān)課題,在黑板上給出來了六個(gè)問題,鍍銅圓鋼這六個(gè)問題就是即將在后面展示出來的防雷具體內(nèi)容什么是雷電、雷電多發(fā)期是什么時(shí)候、多發(fā)地在哪里;雷電的危害性和破壞性;室外怎么樣防雷;室內(nèi)怎么樣防雷;遇險(xiǎn)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何急救;怎么樣獲取氣象信息渠道。然后請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行相關(guān)課題的詳細(xì)介紹和具體講解,演示內(nèi)容主要圍繞人們?nèi)粘；顒?dòng)中的一些實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),例如,在室內(nèi)或者室外,哪些行為是可以的、哪些行為是不正確的、哪些地方可以停留、哪些地方不適宜停留、遇到危急情況應(yīng)該采取哪些措施、應(yīng)該怎樣更多地了解相關(guān)知識(shí)等等這種微故事情節(jié)(分鏡頭畫面段)。整體風(fēng)格定位:日常生活型、科普型。美術(shù)風(fēng)格:簡約、色彩鮮明。動(dòng)畫風(fēng)格:簡約、較緩慢、主題鮮明、偏卡通。音樂風(fēng)格:較快節(jié)奏,給人以警示之感。角色造型設(shè)計(jì):除簡單人物1偏簡約卡通,其他所有人物角色(老師、學(xué)生、簡單人物、救護(hù)人員和昏迷人員)都偏精致、偏寫實(shí)。
3、鎮(zhèn)江扁鋼:局部寫實(shí)
場(chǎng)景設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì):色調(diào)鮮明、色彩鮮艷、構(gòu)型簡單、局部偏精致、偏寫實(shí)。角色設(shè)計(jì):老師、學(xué)生、簡單人物、救護(hù)人員和昏迷人員。場(chǎng)景設(shè)計(jì),分為室內(nèi)場(chǎng)景和室外場(chǎng)景。室外:室外場(chǎng)景設(shè)計(jì)主要就是模擬真實(shí)生活中室外的實(shí)物所構(gòu)成的風(fēng)景畫面,如起伏的山丘、高樓大廈、平房、電線塔、樹木、草地、土地、陸地、藍(lán)天白云、太陽、烏云、雷電、閃電、降雨等等。用它們來組合成許多不同的室外畫面。室內(nèi):室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)主要就是模擬真實(shí)生活中室內(nèi)的實(shí)物所構(gòu)成的家具電器等設(shè)備的組合畫面,如沙發(fā)、窗戶、窗簾、門、墻、地板、電視、電腦、電話、熱水器、拖把等等。用它們來組合成許多不同的室內(nèi)畫面。其他:既不是室外畫面也不是室內(nèi)畫面,單純地由一些物體所構(gòu)成的畫面,用來介紹或者說明一些防雷須知。
4、鎮(zhèn)江扁鋼:這五個(gè)方面也是工作量最大的地方
這五方面也是工作量最大的地方,難度較大的環(huán)節(jié)是元件的制作、全局動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)和調(diào)幀這三方面,它們幾乎占到制作周期的70%。由于Flash軟件本身功能的限制,在做一些較為復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)會(huì)顯得比較難,或者做出來動(dòng)作不協(xié)調(diào)自然。但是在分析好角色動(dòng)作后根據(jù)軟件的功能去結(jié)合使用,利用一些技巧也是可以把動(dòng)作表現(xiàn)得非常完美的。簡化主體,動(dòng)作主體的簡單與否對(duì)制作的工作量有很大的影響,將防雷宣傳動(dòng)畫中動(dòng)作的主體簡化,可以成倍地提高工作的效率。盡量使用變形。對(duì)于許多不能采用MotionTween和ShapeTween來表現(xiàn)的動(dòng)作的時(shí)候,我們常常要用到逐幀動(dòng)畫,也就是一幀一幀地將動(dòng)作的每個(gè)細(xì)節(jié)都畫出來。循環(huán)法,例如頭發(fā)、衣服飄動(dòng),走路、說話等動(dòng)畫經(jīng)常使用該法。但是這種循環(huán)的逐幀動(dòng)畫,要注意其節(jié)奏,做好了能取得很好的效果。
5、鎮(zhèn)江扁鋼:我們可以考慮在整個(gè)動(dòng)作中選擇幾個(gè)關(guān)鍵幀
節(jié)選漸變法,在表現(xiàn)一個(gè)緩慢的動(dòng)作時(shí),我們可以考慮將整個(gè)動(dòng)作中節(jié)選幾個(gè)關(guān)鍵的幀,然后用漸變或閃現(xiàn)的方法來表現(xiàn)整個(gè)動(dòng)作。替代法。這是比較聰明的方法,就是用其他東西,替代復(fù)雜的動(dòng)作,這個(gè)其他,可以是很多東西,例如影、聲音。臨摹法,臨摹一些video等,將它們導(dǎo)入Flash中,因?yàn)橛辛藚⒄?完成起來就比較輕松。而在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行再加工,使動(dòng)畫更完善。遮蔽法,該方法的中心思想就是將復(fù)雜動(dòng)畫的部分給遮住,而具體的遮蔽物可以是位于動(dòng)作主體前面的東西,也可以是影片的框(即影片的寬度限制)等。其他方法還有很多,如更換鏡頭角度(例如抬頭,從正面表現(xiàn)比較困難,換個(gè)角度,從側(cè)面就容易多了),或者從動(dòng)作主體"看到"的景物反過來表現(xiàn)等。后期合成包含聲音合成和鏡頭合成,在Flash中鏡頭合成比較簡單,大多數(shù)時(shí)候是根據(jù)分鏡頭稿的順序進(jìn)行制作的,不需要太復(fù)雜的特效時(shí)可以直接輸出影片,如果需要特殊的效果,可以導(dǎo)入到AdobeAE里面去制作特效,再輸出影片。聲音的合成,要根據(jù)具體情況而定,單個(gè)動(dòng)作音效根據(jù)動(dòng)作來配音效,可以直接在Flash的層上添加,不過要在層名字上的標(biāo)上音樂層。
6、鎮(zhèn)江扁鋼:音樂的特殊處理可以使用專業(yè)的音樂處理軟件
音樂的特殊處理可以使用專業(yè)的音樂處理軟件,如Cooleditpro等。在后期合成中比較重要的是對(duì)節(jié)奏的把握,聲音和畫面的處理要比較吻合。在防雷科普宣傳動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)與制作的整個(gè)過程中,前期策劃和制作工作需做得非常扎實(shí),策劃創(chuàng)意是靈魂,有了明確的主題思想才能為接下來的工作指引方向,避免思路不清和重復(fù)修改。中后期制作是關(guān)鍵,在此過程中,要把創(chuàng)意和思想通過技術(shù)手段以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出來。
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