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接地五金件[銅包鋼絞線]更好地建立高校德育課
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本文探討了在職業(yè)中學德育教學中運用本土資源的必要性，并提出了在學校德育教學中運用本土資源的兩種方式。學教育，以提高這種教學的針對性和有效性。劃資源，也稱為教育資源，是指與計劃和教學相關(guān)的所有物質(zhì)和人力資源。方資源德育計劃是中等職業(yè)德育計劃資源的重要組成部分，主要涉及該地區(qū)（省，市，縣）的自然資源和人力資源。好地貫徹“三近”原則?！督逃筷P(guān)于中等職業(yè)學校德育課程和教學安排的若干意見》（教發(fā)[2008] 6號）明確指出教育教學道德應該“遵循接近現(xiàn)實，生活和學生的原則”。家道德教育手冊僅給出了教育的總體方向，其內(nèi)容不允許考慮到一國與另一國之間的差異，較少的親密關(guān)系，與當?shù)鼐o密相關(guān)的當?shù)刭Y源到學生居住的地區(qū)，并具有明顯的地域性。理利用當?shù)刭Y源進行中等職業(yè)道德教育教學，將使道德教育課更加“扎根”，更受學生歡迎。了更好地執(zhí)行“就近”原則，在當?shù)氐牡掠虒W中合理選擇與教材有關(guān)的地方案例或開展針對當?shù)刂黝}的學習活動是有益的。
等職業(yè)學校。足學生的發(fā)展需求。等職業(yè)教育注重就業(yè)。
中等職業(yè)教育畢業(yè)后，該市保留了當?shù)氐墓ぷ?。熟悉當?shù)厍闆r，對高中生的就業(yè)有幫助??。職業(yè)中學德育教學中，我們利用當?shù)刭Y源，根據(jù)學生的專業(yè)實際情況，從宏觀經(jīng)濟的角度使他們了解當?shù)氐墓ぷ鳝h(huán)境，了解學生的發(fā)展。
地政治，經(jīng)濟，社會和工業(yè)，并明確當?shù)氐木蜆I(yè)要求。
面，作者以作者所處地區(qū)為例，解釋如何使用當?shù)刭Y源進行道德教育。當?shù)刭Y源作為教學案例，用于德育教學。等職業(yè)教育課是學校開展德育工作的主要手段。德育教學中，基于案例的教學方法是教師經(jīng)常使用的教學方法。有很多本地資源和許多內(nèi)容，可以用作教學案例，以尋找漳州當?shù)刭Y源與德育教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，適當對待當?shù)厝说闹С趾徒虒W用途將有助于改善德育。率以“經(jīng)濟政策與社會”課程為例，簡要列出課程的一部分與漳州當?shù)刭Y源之間的對應關(guān)系。
然，漳州當?shù)氐馁Y源不能一一列舉，隨著時間的發(fā)展，當?shù)氐奈镔Y將不斷豐富。如，通過解決“建立環(huán)境友好和資源友好型社會”主題，除了向?qū)W生介紹該州政策外，學生還可以采取主觀主動性并鼓勵學生收集信息。
的。2012年，滄州市政府根據(jù)省政府建設(shè)“生態(tài)省”的新戰(zhàn)略定位，提出建設(shè)“城市城市，生態(tài)城市”。2013年9月，根據(jù)中共十八大生態(tài)文明建設(shè)的部署，中共十屆六中全會還提出了建設(shè)“富豪國家”的目標?！薄?jù)可以表示為文本，圖像，視頻等。息來源可能是互聯(lián)網(wǎng)，報紙，雜志或地形。
是將教科書內(nèi)容與漳州當?shù)刭Y源聯(lián)系起來的好方法，以反映當?shù)卦趪艺叻矫娴膱?zhí)行情況，并使德育班“錨定”，從而使學生感到更多甜酒。織有關(guān)當?shù)刂黝}的特殊學習活動。了在道德教育教學中使用當?shù)刭Y源作為教學材料外，教師還可以結(jié)合實際情況定義主題，并組織學生在課堂上開展學習活動。應的搜索。如，習近平秘書長提出了“改善中華民族偉大復興的中國夢”的偉大構(gòu)想。
們可以結(jié)合這個炙手可熱的政治話題來確定“誰不說好家鄉(xiāng)”的主題活動，并將學生分為“歷史遺跡”，“滄州名人團體”，“ Ch州小吃團體”，“閩南童謠”分組”，學生分組收集數(shù)據(jù)，然后收集收集的數(shù)據(jù)。組將結(jié)果張貼在課堂上。過研究性學習活動，學生發(fā)現(xiàn)了自己所在城市的動手活動，銅包鋼絞線嘗試了自己所在城市的風格，并發(fā)展了獨立學習的能力。果您談論儲蓄，則必須提及“閩商”（中國十大專業(yè)協(xié)會之一）。“商”是福建商人或企業(yè)家的縮寫。們會喜歡Minnese語言中熟悉的歌曲。利代表著商人的性格。
現(xiàn)代社會中，信息量巨大，以當?shù)貫橹黝}的學習活動是提高學生收集和處理信息能力的一種很好的方式。
本文轉(zhuǎn)載自
銅包鋼絞線 http://www.shmengyu.com.cn
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