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　　為適應(yīng)防雷和防災(zāi)的快速發(fā)展，迫切需要改進(jìn)原有防雷技術(shù)的運(yùn)行方式，不斷創(chuàng)新。文討論了專業(yè)防雷技術(shù)實(shí)踐的特點(diǎn)，并根據(jù)與實(shí)踐過程相關(guān)的問題提出了合理的探索建議。要：為了適應(yīng)防雷和防災(zāi)的快速發(fā)展，防雷技術(shù)的模式迫切需要改進(jìn)和創(chuàng)新。踐，提出建議關(guān)鍵詞：防雷技術(shù)與減災(zāi)，實(shí)踐，問題，探索關(guān)鍵詞：防雷技術(shù)與減災(zāi)，實(shí)踐，問題; 4311（2014）36-0250-02引言目前，隨著氣象，電力，通訊，大型工廠和大型工廠的防雷和防災(zāi)活動(dòng)的迅速發(fā)展。山，防雷公司等，畢業(yè)生具有優(yōu)秀的技術(shù)和綜合技能。
　　生需求不斷增加，高等職業(yè)院校的防雷技術(shù)難以滿足提高學(xué)生需求的技能水平，因此必須進(jìn)行深入的改革。前的實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐方案的合理，深入的項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐，修改了目前的教學(xué)方法實(shí)踐。

　　要防雷技術(shù)雷電具有以下特點(diǎn)：高壓，大電流，壽命短，電磁輻射強(qiáng)，容易引起火災(zāi)和爆炸，甚至破壞建筑物，危害人身安全。的生命和財(cái)產(chǎn)。雷是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，與施工技術(shù)要求和施工質(zhì)量密切相關(guān)。果措施沒有得到適當(dāng)執(zhí)行，監(jiān)督將不會(huì)到位，一旦建筑物完工，將不可避免地存在永久性的隱患。前，由于技術(shù)原因，對(duì)新建，改建和擴(kuò)建工程的防雷裝置的建造和驗(yàn)收沒有標(biāo)準(zhǔn)支持。年來，在一些受雷擊影響的地區(qū)，應(yīng)該注意的是，不僅有關(guān)人員沒有提供相應(yīng)的防雷保護(hù)，而且在一些建筑物中安裝了防雷不科學(xué)，導(dǎo)致雷擊。種現(xiàn)象產(chǎn)生了。過對(duì)氣象辦公室，防雷公司和該部門其他公司進(jìn)行深入調(diào)查，對(duì)該行業(yè)進(jìn)行深入研究，旨在合理界定實(shí)用課程體系，總結(jié)了該行業(yè)的典型任務(wù)。雷工作：雷電風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，防雷技術(shù)圖紙檢查，技術(shù)檢查，新建筑物逐步監(jiān)測和檢查，竣工驗(yàn)收，防雷技術(shù)設(shè)計(jì)和施工，監(jiān)督建設(shè)防雷等質(zhì)量，面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，建立各種環(huán)節(jié)，包括認(rèn)知階段，防雷完成階段，固定培訓(xùn)課程等形式。雷對(duì)認(rèn)知實(shí)踐的防護(hù)專業(yè)防雷意識(shí)可以在第一學(xué)期確定，主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生，使學(xué)生充分了解防雷專業(yè)技術(shù)。電在氣象，食品，通訊，大型工廠和礦山，防雷公司和其他行業(yè)。有的職位地位，人員需求，防雷工作的現(xiàn)狀和趨勢，了解每個(gè)職位的典型任務(wù)，理論知識(shí)和實(shí)踐技能要求。如，雷電風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估要求學(xué)生對(duì)評(píng)估的項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，科學(xué)地分析和計(jì)算可能由電氣災(zāi)害引起的人員和財(cái)產(chǎn)損失，并組織和單獨(dú)的評(píng)估項(xiàng)目（通過建設(shè)）。雷分類，防雷措施等進(jìn)行全面評(píng)估。實(shí)際工作中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)安全有效。雷技術(shù)的完整課程在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，可以組織學(xué)校使用條件和培訓(xùn)地點(diǎn)，以便為每個(gè)典型任務(wù)實(shí)現(xiàn)集中和有針對(duì)性的課程。雷，如建筑物。項(xiàng)防雷技術(shù)測試任務(wù)允許學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室的工具和測試儀器在學(xué)校現(xiàn)場，培訓(xùn)樓，學(xué)生宿舍進(jìn)行防雷測試和其他建筑物，并要求他們制定合理的測試計(jì)劃。據(jù)規(guī)范中規(guī)定的試驗(yàn)過程和試驗(yàn)要求，編制完成原始記錄板和試驗(yàn)報(bào)告，并對(duì)不合格項(xiàng)目提供整改通知。為防雷設(shè)施設(shè)計(jì)的一部分，要求學(xué)生對(duì)特定項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場研究，按照規(guī)范，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)科學(xué)有效的防雷設(shè)計(jì)。計(jì)建筑物防雷，并制定全面的設(shè)計(jì)方案。

　　
　　止實(shí)習(xí)技術(shù)防雷過程后的療程后閃電是駐扎在訓(xùn)練單元（外部訓(xùn)練基）受訓(xùn)者包括實(shí)習(xí)單元的活動(dòng)領(lǐng)域，后界劃分，組織管理模式等在各種崗位上工作，熟悉程序，要求，方法，計(jì)劃等。作要做。如，在修改防雷圖紙時(shí)，學(xué)生會(huì)接觸到在工作場所修改防雷技術(shù)圖紙所需的設(shè)備，并可以在數(shù)據(jù)中指定設(shè)計(jì)，計(jì)劃防雷基地，防雷計(jì)劃，高程板，大型防雷施工采樣板，接地環(huán)接地系統(tǒng)調(diào)整圖我們回顧了平衡，等電位聯(lián)結(jié)圖和功率分布圖。完成了防雷類別的審查，接地裝置的設(shè)計(jì)檢查，下坡導(dǎo)體設(shè)計(jì)的檢查，設(shè)計(jì)的直接檢查。雷器的設(shè)計(jì)參數(shù)，安裝位置的檢查，等電位測量的評(píng)估，接地的評(píng)估等。過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解理論和實(shí)踐，鍛煉自己的獨(dú)立工作能力，銅包鋼絞線發(fā)揮主觀思想和創(chuàng)造力，使學(xué)生盡快投入生產(chǎn)和技術(shù)管理。業(yè)后可能。實(shí)踐過程中靈活應(yīng)用多種技術(shù)實(shí)踐模式在以往的實(shí)踐中，使用的教師數(shù)量較多，學(xué)生的獨(dú)特操作方式并不理想。實(shí)踐中，應(yīng)根據(jù)需要采用幾種教育模式。如，案例教學(xué)法，現(xiàn)場教學(xué)法，小組討論法，案例分析法，開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。果學(xué)生需要制定防雷計(jì)劃，教師可以先通過教學(xué)方法提供設(shè)計(jì)方案。

　　模型展示了如何定義計(jì)劃中包含的基本要素，如何定義防雷和子要素整體設(shè)計(jì)的總體內(nèi)容，如何制定預(yù)算和項(xiàng)目的最終計(jì)算等，然后將學(xué)生分配到任務(wù)組，去現(xiàn)場進(jìn)行任務(wù)調(diào)查工作，收集數(shù)據(jù)，分析和測量，呈現(xiàn)特定任務(wù)，學(xué)生可以使用網(wǎng)絡(luò)資源來設(shè)計(jì)程序，完成防雷措施，選擇防雷產(chǎn)品，設(shè)計(jì)接地網(wǎng)等，需要幾個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目方法齊全，效果比以前更理想，學(xué)生參與的積極性更高，完成任務(wù)的質(zhì)量更好。
　　驗(yàn)培訓(xùn)室的建設(shè)和防雷技術(shù)最前沿的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，是學(xué)生教學(xué)活動(dòng)不斷發(fā)展的基本保證。
　　雷和防災(zāi)越來越多。益多樣化和系統(tǒng)化，使學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能夠適應(yīng)實(shí)際工作，有必要改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善功能，將實(shí)際環(huán)境與環(huán)境相結(jié)合。正的工作。
　　件和硬件的構(gòu)建同樣重要：例如，實(shí)驗(yàn)室必須擁有全套工具和檢查工具，以及模擬培訓(xùn)環(huán)境，例如防范配電系統(tǒng)的雷電，閉路電視系統(tǒng)的防雷，信息系統(tǒng)的保護(hù)等。示環(huán)境的防雷措施，使學(xué)生身臨其境。件的構(gòu)建可以根據(jù)氣象服務(wù)的防雷工作的需要使用。用雷電風(fēng)險(xiǎn)計(jì)算軟件和防雷范圍設(shè)計(jì)計(jì)算軟件，方便學(xué)生完成培訓(xùn)任務(wù)。過實(shí)驗(yàn)室模擬分析，學(xué)習(xí)先進(jìn)的防雷技術(shù)，提高防雷實(shí)踐的有效性。外有許多新的防雷技術(shù)，包括：雷電探測和雷電搜索，傳輸線旁路計(jì)數(shù)器識(shí)別技術(shù)，閃電率技術(shù)減少傳輸，雷電流測量技術(shù)，直接防雷技術(shù)和感應(yīng)防雷。術(shù)，入侵波保護(hù)技術(shù)，電子設(shè)備防雷技術(shù)，金屬氧化物避雷器技術(shù)，SPD技術(shù)。之，高職院校的防雷技術(shù)更多地側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和技能水平，而不是培養(yǎng)本科院校的同一畢業(yè)生。生培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)踐技能和深厚的知識(shí)，具有優(yōu)秀技能的高級(jí)技術(shù)人才需要深化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程的改革，以適應(yīng)防雷的新趨勢和在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下進(jìn)行防災(zāi)。
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